lunes, 29 de mayo de 2017

Orientación 4º ESO

Os voy a enlazar a algunas páginas que espero que os resulten útiles para confecionar vuestro itinerario académico el curso que viene. En virtud de lo que penséis que se os da bien y os gusta, deberéis hacer vuestra elección, ya sea una vía de Formación Profesional o una vía de Bachillerato.

Para empezar, os enlazo la dirección web del blog del Departamento de Orientación:
ORIENTACIÓN

Conozcamos los distintos grados y las materias que incluyen:
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

Y a continuación, la oferta educativa de Ciclos. Recordad que desde el título de Graduado en ESO, solo podéis acceder a Ciclos de grado Medio y que las adjudicaciones pueden terminar en Octubre-Noviembre:
CICLOS FORMATIVOS

Espero que la información os resulte útil

martes, 16 de mayo de 2017

Concurso HazTICentuFuturo

Una propuesta que nos hace el Instituto de la Mujer es la participación en un concurso sobre la utilización Tic en las profesiones que desarrollan mujeres (que, por supuesto, son las mismas que desarrollan hombres). Por si alguien está interesado, os dejo el enlace al concurso cuyo plazo finaliza el 26 de Mayo.
¡Suerte!

jueves, 13 de octubre de 2016

domingo, 18 de septiembre de 2016

COMENZAR UN DEBATE

Hola a todos y todas los y las que os interesáis por la actividad de DEBATE.
Aunque en nuestras clases de Ciudadanía el trabajo de lectura, de desarrollo de conocimientos y de reflexión vayan a estar presentes a lo largo del curso, nos ha parecido una buena opción formarnos sobre cómo debe organizarse el ejercicio de Debate.
Parece que para realizar adecuadamente esta actividad es preciso formarse. Hay reglas que nos parecen muy sencillas como la de saber escuchar. Sin embargo, en un ejercicio de Debate "saber escuchar" no es suficiente. La manera en cómo escuchamos es lo más importante. Os lo aclaro con un ejemplo: todos los días oímos a nuestros padres quejarse de la falta de interés de los jóvenes de hoy NINI; pero es tal la costumbre que sus palabras nos suenan huecas, como si conociésemos el final del cuento y los dejamos hablar a ver si tenemos la suerte de que callen pronto. No escuchamos, no hay en ese discurso nada que nos llame la atención y dejamos que nuestro cerebro se ocupe de otros temas mientras el sentido del oído está saturado de información.
Cuando estamos en disposición de debatir la escucha es importante pero ésta debe hacerse de forma "activa": ESCUCHA ACTIVA
Para empezar, ya tenemos algo de trabajo: leer los post que os he enlazado y sacar nuestras conclusiones para realizar un ejercicio en clase.
Y mañana... más